انتشارات قاصدک-ذکر
مجموعهی هشت جلدی قایم موشک با تصویرهای پنهان بر اساس این باور پدید آمده است که فرایند آموزش تنها بر پایهی متن استوار نیست. همهی فعالیتهای انسانی، آموزش خاص خود را در پیدارند. این فعالیتها به خصوص زمانی مؤثرند که هدفمند و متمرکز باشند و در عین حال هیجانانگیز و لذتبخش.
نام نویسنده: فرزانه کریمی
نوع جلد: شومیز
سایز: رحلی
وزن کتاب: 76 گرم
فرزانه کریمی سال ۱۳۴۲ در تهران زاده شد. او در کارشناس رشته اندام مصنوعی از دانشگاه علوم پزشکی ایران است.کریمی ترجمه برای کودکان و نوجوانان را از سال ۱۳۶۸ با ترجمه متون و مقاله ها به ویژه مقاله های علمی برای مجله "کیهان علمی برای نوجوانان" آغاز کرد. با روزنامه های آفتابگردان و قاصدک نیز همکاری داشته است. در سال ۱۳۷۱ اولین کتابش در حوزه کودک و نوجوان با نام "جانوران و جایی که زندگی می کنند " نوشته "جان فلت ول" در نشر زلال به چاپ رسید. کریمی در زمینه داستان و کتاب های غیر داستان برای کودکان بیش از ۷۰ عنوان کتاب منتشر کرده است. از کتاب های با ارزشی که برای کودکان ترجمه کرده است می توان به "پی پی جوراب بلند"، "پی پی به کشتی می رود" و "پی پی در دریاهای جنوب" از آسترید لیندگرن نام برد. افزون بر ترجمه کتاب و مقاله، کریمی در زمینه ویرایش نیز به طور جدی فعال بوده است.
0.0
مجموعهی هشت جلدی قایم موشک با تصویرهای پنهان بر اساس این باور پدید آمده است که فرایند آموزش تنها بر پایهی متن استوار نیست. همهی فعالیتهای انسانی، آموزش خاص خود را در پیدارند. این فعالیتها به خصوص زمانی مؤثرند که هدفمند و متمرکز باشند و در عین حال هیجانانگیز و لذتبخش.
حل کردن معماهای تصویرهای پنهان از این نوع فعالیتهاست. این معماها غیر از لذتبخشی، ادراک تصویری (تجسمی) کودک را بهبود میبخشند و به او کمک میکنند تا میان اندازهها و شکل ظاهری اشیا ارتباط برقرار کند. به گفتهی کارشناسان آموزشهای پیشدبستانی کار کردن با چنین معماهایی میتواند عادتهای خوب عملی و توجه به جزئیات را در کودک تقویت کند، دامنهی واژگان و اطلاعات عمومی او را گسترش دهد و کمک کند تا اعتماد به نفس بیشتری داشته باشد.
این مزیتهای بالقوه را با کمی راهنمایی میتوان محقق ساخت. در آغاز بازی، از کودک بخواهید به تصویرِ بزرگ نگاه کند و صحنهای را که میبیند به طور کلی توصیف کند. سپس او را تشویق کنید تا دربارهی جزئیات تصویر حرف بزند. و در انتها، توجه کودک را به تصویرهای کوچک حاشیهی صفحه جلب کنید و از او بخواهید که آنها را در تصویرِ بزرگتر پیدا کند. با تمرین و صرف کمی وقت، کودک در حل این معماها کاملاً مهارت مییابد.
